Por fin, el vídeo resumen del Congreso

Hoy, Día Mundial de la Poesía, nos llega al fin el vídeo resumen del Congreso, que también tuvo sus momentos poéticos.

Vídeo resumen en Mediva

Si quieres verlo, pincha en la imagen.

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Nuevas alfabetizaciones, leer en pantallas

Esta es la presentación correspondiente a la ponencia presentada en el Congreso por Pilar Pérez Esteve:

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Las familias lectoras promueven el éxito escolar

Os dejamos aquí la comunicación presentada en el Congreso por el IES El Palo de Málaga:

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El Congreso en la Red

OpenNormalmente los Congresos tienen un acto de clausura porque tras esa actividad se cierra, literalmente, la puerta del Auditorio. Ahí acaban las presentaciones, los debates, la charla y el trasiego de ideas.

Sin embargo, hoy no tiene por qué ser así. La Red nos permite llevarle la contraria al “acto de clausura” y hacer que los Congresos tengan permanentemente abiertas sus puertas.

El Congreso de Familias Lectoras en Red sigue vivo en la Red. En primer lugar, a través de Twitter, donde el perfil @familialectora y la etiqueta #familiaslectoras siguen recogiendo aportaciones tanto de los asistentes al Congreso como de personas interesadas en el tema.

Por otro lado, las personas que han participado en el Congreso a través de las ponencias, mesas redondas o talleres comienzan a lanzar a la Red sus propuestas. Así ha sido el caso de Beatriz Rodríguez y Pedro Jiménez, de Zemos’98, que ayer colgaron la primera entrada con los materiales de su taller, “Juegos de Collages Textuales y Pretecnológicos” y una importante reflexión sobre lectura y remezcla.

Fernando Trujillo también publicó ayer una entrada en EducaconTIC, el blog de Red.es, con el material que mostró en su ponencia así como con las ideas principales que intentó transmitir a través del Gran Juicio a las TIC y su influencia sobre la lectura.

Por último, Francisco Herrera subió a la Red la presentación que utilizó durante su taller sobre podcast. En su presentación podrás encontrar no solo qué es un podcast sino su potencial en relación con la lectura en el ámbito familiar así como las herramientas más utilizadas para su realización.

¿Se ha clausurado el Congreso? Anda ya…

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El congreso: segundo día y final

finalEl segundo día del congreso fue un crescendo emocional. Comenzó la mañana de domingo (¡un domingo!) con las mesas redondas simultáneas, donde cada familia pudo participar en una segunda mesa redonda distinta a la del primer día. El debate, ya más maduro, fue intenso y dio pie para que se pudieran redactar unas conclusiones relevantes del Congreso.

Tras las mesas redondas, asistimos a (o, mejor, participamos en) la ponencia de Fernando Trujillo sobre TIC y lectura. Fernando planteó su ponencia como un gran juicio a las TIC para determinar si son un riesgo o una oportunidad, e incluso se formó un Gran Jurado con madres y padres. Para decidir por una u otra opción, usamos el voto por teléfono móvil, como esperamos que pronto puedas ver en los vídeos de las sesiones 😉 En definitiva, Fernando Trujillo nos propuso que las TIC podrían suponer una importante experiencia personal, social, mediática y creativa en relación con la lectura. Nosotras, las familias, estuvimos de acuerdo con él.

A partir de ahí un espiral de emociones nos condujo hasta el gran final. En primer lugar una madre y un padre leyeron las conclusiones del Congreso y, tras ellos, fueron los niños y las niñas quienes dieron su opinión final sobre la lectura y nos dejaron claro qué reclamaban y a qué se comprometían.

Entonces llegó la hora del lip-dub que habíamos grabado, gracias a Benjamín Pérez y Pilar Ulecia, el día anterior. Fue una experiencia divertida y de la cual se pueden sacar muchas e importantes lecciones educativas y de trabajo en equipo. Aquí podéis ver el resultado:

Tras el lip-dub, la Directora General de Ordenación y Evaluación Educativa, Pilar Jiménez Trueba, clausuró oficialmente el Congreso. Sin embargo, la “auténtica” clausura llegó cuando todos los niños y las niñas subieron al escenario y nos despedimos con una gran fiesta en la cual jugamos, cantamos y acabamos abrazados unos con otros. Fue, sin duda, una despedida especial para un Congreso muy especial: un Congreso sobre Familias Lectoras para Familias Lectoras y con Familias Lectoras.

Hasta pronto. Saludos desde Granada para todo el Ciberespacio (lector).

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El Congreso: primer día

familia dinosaurioEl primer día del Congreso de Familias Lectoras en Red fue un día de emociones.

En primer lugar, la emoción de ver a todos los niños y niñas hacerse presentes en el Auditorio del Congreso – algunos más y otros menos apurados; en segundo lugar, la emoción de la interpretación de las alumnas y alumnos del Conservatorio Superior de Música de Granada, que nos deleitaron con su música; en tercer lugar, la magnífica conferencia ofrecida por Juan Mata, que nos habló de lectura y de familias, sí, pero también de compromiso, de ilusión, de igualdad y desigualdades, de aprendizaje y de poesía.

A partir de ahí el Congreso estaba oficialmente inaugurado y comenzó la diversión. A media mañana, se celebraron las mesas redondas, en las cuales se aportaban piezas para el enorme puzzle del debate sobre lectura y familias; por la tarde, los talleres, encuentros y actividades complementarias ofrecieron una mirada activa – incluso lúdica y divertida – que permitió a las familias participar unidas en el Congreso.

Para acabar, todo el Parque de las Ciencias vibró con la grabación de un lip-dub que animaba a la lectura y a la celebración (y que hoy veremos como cierre del congreso ;-).

En fin, un día emocionante ¡y todavía queda otro más!

Post scriptum: Quien redacta estas notas almorzó, obviamente, rodeado de madres y padres. En un momento dado del almuerzo, cerró los ojos y escuchó. A su alrededor, las madres y los padres solo hablaban de un tema: la lectura. Fue, para este humilde redactor, un momento maravilloso.

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Fernando Trujillo: ¿son las TIC un riesgo o una oportunidad?

FernandoLa ponenencia de clausura del Congreso de Familias Lectoras está a cargo de Fernando Trujillo. Fernando es profesor de la Universidad de Granada y durante los últimos años ha formado parte de la comisión para la elaboración del currículo integrado de las lenguas y del proyecto lingüístico de centro para la Consejería de Educación andaluza. En la red mantiene una presencia activa y diversa: entre otros espacios digitales, es el autor del blog De estranjis, es uno de los dinamizadores del blog Educ@contic y coordina el equipo responsable de la difusión del Programa Profundiza en Andalucía. Así mismo, en su web personal puedes ver tanto sus publicaciones como algunas otras “actuaciones” de nuestro último ponente.

Esperamos que su ponencia, en la cual miraremos críticamente al futuro de la lectura en relación con las TIC, sea de vuestro agrado y represente un buen cierre para el Congreso de Familias Lectoras en Red.

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Un congreso para todas las edades

Un congreso de familias lectoras tiene que ser un congreso para todas las edades. Los pequeños y jóvenes congresistas tienen también su programa de actividades que les permitirá crear e investigar en torno a la lectura desde una perspectiva lúdica e imaginativa. Desde el primer momento habrá un equipo de monitores y monitoras esperando a los congresistas más jóvenes para “trabajar” – a su estilo – mientras sus madres y padres participan en las mesas redondas y las ponencias.

Un congreso para todas las familias, un congreso para todas las edades.

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Familia que lee unida…

Normalmente un Congreso es un evento en el cual se escucha mucho, se habla algo y se hace poco. Bueno, normalmente… En el Congreso de Familias Lectoras la tarde del sábado está dedicada a actividades compartidas por toda la familia en torno a la lectura.

Se han organizado tres tipos de actividades: talleres, encuentros y actividades “alternativas”. La variedad de actividades es bastante amplia:

  • un taller de juegos de collages textuales y pretecnológicos (a cargo de Pedro Jiménez y Beatriz Rodríguez),
  • el taller Gramtasía (a cargo de Sergio López y Ruth Martín),
  • un taller de cómics (por Miguel Ángel Alejo),
  • un taller de podcast (con Francisco Herrera),
  • la experiencia “Sácale punta” del CEP de Alcalá de Guadaíra,
  • familias cuentacuentos,
  • encuentros con escritores y escritoras de literatura infantil y juvenil,
  • relatos de abuelos y abuelas del CEIP San Walabonso de Niebla,
  • las madres narradoras de Mijas,
  • una gymkana científica,
  • la grabación de un lip-dub (a cargo de quienes hicieron este lip-dub, Benjamín Pérez y Pilar Ulecia),
  • la grabación de anuncios publicitarios sobre animación lectora a cargo del alumnado del IES Albayzín de Granada y
  • la lectura colectiva de textos de Federico García Lorca.

En fin, una apretada agenda para la tarde del sábado. ¿Qué os parece?

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Un congreso sobre familias lectoras con familias lectoras

Familia lectoraEl Congreso de Familias Lectoras quiere prestar una atención especial a proyectos de … familias lectoras. Por ello el sábado celebraremos una mesa redonda plenaria moderada por Manuel Martín y en la que se sentarán las experiencias de las familias lectoras de Córdoba, representadas por Bartolomé Delgado, las familias lectoras de Galicia, con Pilar Sampedro, y las familias lectoras aragonesas, de la mano de Carmen Carramiñana. Seguro que en esta mesa todos podemos aprender cómo se están organizando las familias, qué tipo de actividades están desarrollando y, si cabe, los resultados que están obteniendo a partir de su experiencia lectora.

Para cerrar la mesa, además, contaremos con la presencia de las personas-libro granadinas, una iniciativa inspirada en el Farenheit-451 de Ray BradBury que seguro que nos anima en la defensa y difusión de la lectura.

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